活动准备：
软球若干、标志帽若干、室内整洁宽阔的地板。
活动目标：
（1）通过对软球的新探索和新玩法，获取身体运动经验。
（2） 迅捷快速地辨识与反应信号，并通过身体快速地移动，完成系列追逐游戏。
活动过程：
1. 小球你好
（1）教师分发软球，引导幼儿自主探索软球的各类玩法。
（2）分享与展示新玩法。
2. 小球别掉
（1）教师提出问题，引导幼儿进行身体各部位的夹球游戏，在新游戏中，要求幼儿尽量做到小球的不掉落。
（2）引出与提炼新玩法：
①小兔夹球跳：将小球夹与自己的双脚之间，向前跳跃。
②海狮夹球爬：爬于地面，勾起小腿，将小球夹与小腿后侧和大腿后侧之间，利用手臂向前爬行。
③蚯蚓夹球挪：坐于地面，双膝弯曲，将小球夹与双脚之间，以双腿的屈伸以及臀部的挪和手部的推相互协调配合，进行身体与小球的共同移动。
④筷子夹球滚：双手或双脚夹住小球，侧躺于地，进行自由侧滚。
3. 小球别跑
（1）教师组织幼儿与身体两侧排成两队。
（2）简述游戏规则：教师左右手各持一球，在向前滚出的同时，发出出发指令，幼儿根据出发指令，以最快速度追逐自己前方的小球，按要求以不同的方式将小球停住，不让小球继续移动。两两幼儿依次将球给老师，进行游戏。
4. 小球按摩器
（1）教师组织并引导幼儿用小球滚动按压自己身体的各个部位，也可以通过同伴互助的形式互相用小球进行按摩放松。
（2）小结活动重点，鼓励并认可幼儿。