活动目标
1.愿意主动向他人介绍自己的好朋友，并大胆地讲述好朋友的特征和爱好。
2.知道解决好朋友之间冲突和矛盾的方法。
3.乐意参与活动体验与同伴交往的乐趣。
活动准备
1.《找朋友》音乐。
2.PPT
活动过程
一、抱抱我的好朋友
1.播放音乐《找朋友》，激发幼儿的兴趣。
——小朋友们你们有好朋友吗？那今天请你们跟着音乐找找自己的好朋友吧！音乐停止的时候我们要找到自己的朋友并抱在一起。
——找到好朋友有什么样的感觉呢？
——你们都找到自己的好朋友了呀，现在请你们手牵手找个位子坐下吧。
2.小结: 看着你们一个个笑得这么开心，看来找到好朋友是一件幸福的事情。
二、我的好朋友
1.讲述绘本第1页，引导幼儿介绍自己的好朋友
——小熊的好朋友它的耳朵长长的，红红的眼睛还有俩颗大大的门牙和短短的尾巴，它呀，特别爱吃胡萝卜。
——小熊的好朋友是谁呀？（小兔）长什么样？
小结：小熊从外貌特征和爱好来描述了自己的好朋友。
——那现在请你们也来学学小熊介绍一下自己的好朋友，把你好朋友的名字藏在心里面，让我们来猜一猜你的好朋友是谁？
2.引导讲述喜欢好朋友的原因
——那你们是怎么成为好朋友的？你为什么喜欢他？（直接对小朋友的回答进行提炼总结）
过渡语：原来你们成为朋友的原因这么多呀！那我们来看看小熊和小兔是怎么是怎么成为朋友的吧！
讲述绘本2-3页
——为什么小熊和小兔能成为朋友？
小结：原来是因为它们有共同的兴趣爱好和特别的本领。
三、吵架了这么办
过渡语：小熊和小兔这对好朋友会发生什么事情呢，我们一起往下看。
1.讲述故事4-8页
——小熊和小兔怎么了？（幼儿观察画面猜测）
——小熊和小兔的心情是怎么样的？
小结：原来小熊和小兔都想得到这个怪东西，但是他们俩个互不相让，因为这个怪东西吵气起来了。它们俩现在都特别的生气。
——小熊怎么了？（出示小熊一个人的图片）（可追问他的心情怎么样？）
——如果你是小熊你会怎么做让小兔开心起来，重新和小熊成为好朋友呢？
小结：原来有这么多好办法呀！那下次如果和好朋友吵架了就可以用这些好办法来解决。
过渡语：那现在我们一起来看看小熊它想出了什么好办法呢。
2.讲述故事9-11页
——小熊找小兔做了什么？
——小兔想和小熊和好吗？为什么？（小兔子又是这么做的？）
——看来好朋友之间也会有不愉快，那你们和好朋友吵架过吗？你们是怎么解决的？
小结：其实就算是好朋友也会有争执和冲突，但是真正的好朋友会互相关心互相帮助，会把好朋友放在心里面。
四、宝贵的友谊
——好朋友之间的感情是很珍贵的，我拍摄了一些小朋友和自己朋友相处的暖心瞬间，我们一起来看看。（看的时候可以根据照片适当的集体提问他们在干嘛，做了什么？让幼儿集体回答）
——希望你们可以学到跟多的办法交到更多的朋友。