中班语言课件《小螃蟹找工作》有教案

设计

意图

小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，有着鲜明的外形特征，舞动的大钳子，口吐泡泡，横着走路等都能引发幼儿的种种联想。《小螃蟹找工作》里的内容源于生活，又能服务于幼儿生活，在理解故事内容的基础上明白每个人都有优点，只要不轻易放弃都能在合适的位置上发光发热。

目标

1.理解故事内容，根据螃蟹的形体和习性为其选择合适的工作。

2.能大胆表达自己的看法，明白每个人都能在合适的位置上发扬自己的优点。

重点

理解故事内容，根据螃蟹的形体的习性为其选择合适的工作。

难点

明白每个人都有自己的有点，遇到困难不轻易放弃的道理

准备

PPT课件

教学环节

教学过程

设计意图

一、谜语导入，了解螃蟹。

1.谜语：什么动物身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，口吐泡泡？

2.了解螃蟹特点：锋利的大剪刀（大鳌），会吐泡泡等

谜语导入，引出主角，激发幼儿的兴趣

二、设置疑问讨论——小螃蟹找工作

1.出示店铺图片，讨论螃蟹适合什么工作

师：有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份适合自己的工作。你们认为它适合做什么工作？为什么？

（引导幼儿根据讨论小螃蟹的大鳌会做什么，如剪头发、裁衣服等）

2.教师边讲述故事边观看课件。

（1）小螃蟹去了哪里工作？适合它吗？为什么？

分别引导幼儿说出图书馆——锋利的大鳌会撕破书，理发店——锋利的大鳌会弄伤顾客的脸，饭店——嘴里的泡泡让顾客误会 。

（2）小螃蟹找的三份工作都不适合他，它感到非常失落，小朋友们可以对它说点什么，给他加油打气呢？

（3）最后小螃蟹有没有找到合适的工作？为什么这份工作适合它？（吹出漂亮的泡泡招徕很多顾客 ） 

运用课件，讲述故事，让幼儿直观、形象的了解小螃蟹求职的过程，思考故事的发展情节。

三、完整播放故事

1.完整欣赏故事内容

2.师：从小螃蟹身上学到了什么？

小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。我们小朋友要向他学习。

完整欣赏故事，主题升华，学习小螃蟹的坚持精神。

四、游戏：职业介绍所。

师：别的小动物听说小螃蟹找了这么好的工作。他们也想请你们帮忙看看它们适合什么工作。

我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。

游戏：职业介绍所（连线）。

经验迁移，了解其他动物的特点介绍相符的工作。