目标：
1、通过观察、交流与讨论，进一步了解孙悟空的个性特点。
2、大胆表述自己对孙悟空的看法。
3、喜欢进一步探究《西游记》的故事。
重点：大胆表述，积极讨论。进一步了解《西游记〉故事中的主要人物的个性特点。
难点：尝试归纳分析人物的个性特征。
准备：
1、相关故事图片（4人来历、各自的小故事）
2、4人图像
3、（西游记作者、书、其他主要人物）媒体
4、音乐（白龙马）
过程：
1、参观西游记的图片展览，自由交流。
（1）郭老师带大家去一个故事王国，它是一个你们十分喜欢的故事，看到了什么，可以和你的小伙伴轻声的交流。（幼儿自由看图交流）
（2）大家看到的是什么故事？
2、找找他们的来历，分组讨论、介绍。
（1）西游记中最主要的人物是谁？（根据幼儿所说出示人物图片）
（2）唐僧师徒4人各有来历，你知道的有哪些呢？（教师小结）
3、说说自己喜欢的人物，归纳他们的性格特征。
（1）故事图片中有许多他们的小故事，请你看一看，选一选。根据人物分组一起说说。
（2）猪八戒它有什么缺点？能找找它的优点吗？
（3）孙悟空非常的勇敢、聪明、很能干，有时候又有些调皮。猪八戒有些贪吃、懒惰、又有些可爱。这些是大家找出来的孙悟空和猪八戒的个性特点，你能为唐僧和沙和尚也找找个性特点吗？
（根据幼儿表现考虑引出俩人的小故事）
4、送礼物，了解西游记的文学意义。
小朋友们都很能干，故事王国的国王送给我们一个关于西游记的小礼盒。
（分别展示作者、小说篇幅、其他的主要人物）