活动目标：
1、理解形成孤单的原因，并尝试用各种方法改变现状。
2、关注身边孤单的人，愿意接纳并给予他人温暖。
活动准备：
PPT、图片、视频
活动过程：
（一）故事导入，引出蚂蚁的孤单。
1、天气晴朗的一天，一群小蚂蚁排着队出去寻找食物，这是天上掉下一根大树枝，一只小蚂蚁被弹飞了，等他醒过来，发现身边的同伴不见了，他走呀走呀，走呀走呀，忽然发现了前方有一块大面包，小朋友们，你们猜小蚂蚁这是会怎么想？为什么？（幼儿预测，发生争议）
2、出示语音。小蚂蚁：小朋友们，虽然我发现了食物，但是我感到很孤单。
师：小蚂蚁为什么这么说？
总结：虽然面包很香甜，但是没有伙伴的一只小蚂蚁并不开心，而是很孤单。
（二）分组讨论，理解他人的孤单，并愿意帮助。
1、小朋友们，其实每个人都有自己孤单的时候，还有一些小朋友，他们也感到很孤单。老师把他们孤单的时候拍了下来，就放在后面的桌上，待会儿请你们四人一组去看一看，记得带着问题想一想：他们怎么了？为什么？我们可以怎么帮助她？
2、幼儿分组观察，交流。
师：请你们每个人选择一张你认为最孤单的照片来说一说。（幼儿回答）
师引导：你觉得他怎么了？为什么会孤单？我们可以怎么帮助她？（辅助提问）
教师根据孩子的图片，进行分类并出示相应的图标。
总结：原来当别人孤单时，我们可以给她亲切的安慰
原来当别人孤单时，我们可以给他帮助，可以陪在她身边，可以给她一个大大的拥抱，可以把玩具分享给他，小朋友们，你们太有爱了，相信你们身边的朋友，会因为有你，不再感到孤单。
（三）观看视频，改变自己，远离孤单。
1、小朋友们，那你们有孤单的时候吗？（根据幼儿回答出示图谱“当我……时，我会感到孤单”）
2、那我们自己可以怎么做，让自己更受欢迎，远离孤单呢？（幼儿回答）
3、老师给你们带来了一位小朋友，他想分享一下自己的生活。你们觉得她孤单吗？他为什么受欢迎？
总结：穿戴整齐会让人看了很舒服，说话亲切有礼貌会让人想要亲近你，遵守游戏规则会让大家尊重你，和小伙伴友好相处会交到更多的朋友，大胆地表达你的想法会让大家更好地了解你。原来改变自己，也能让我们自己远离孤单，让自己更受欢迎。（出示图谱：当我……时，我不会感到孤单）
（四）故事结尾。
1、小朋友们都找到了让自己和别人不孤单的方法，那故事里的小蚂蚁怎么样了呢？猜猜他会怎么做？
2、出示蚂蚁录音：小朋友们，我并没有放弃寻找我的伙伴，最后我通过不屑的努力，找到了我的蚂蚁伙伴，我们一起把这块面包搬回了家，一起美美地吃了它。