基础演奏教学法基本思想（二）
12-20将幼儿引入民间舞蹈的百花园
12-20少儿舞蹈的教育作用
12-20音乐角在小班的教育作用及意义初探
12-20音乐活动对幼儿发展的意义
12-20小班广东音乐欣赏初探
12-20２-３岁幼儿美术活动的方法
12-20幼儿音乐活动中的情感体验
12-20幼儿园音乐教育的评价研究
12-20论如何提高幼儿的音乐欣赏能力
12-20凸现幼儿音乐活动的音乐性
12-20让孩子快乐舞蹈
12-20试论幼儿绘画情感的培养
12-20尝试·体验·创新——浅谈在艺术活动中培养幼儿的尝试教育
12-20浅谈幼儿歌唱活动
12-20要多给小班孩子画画的机会
12-20激发幼儿舞蹈兴趣的实践研究
12-20幼儿舞蹈表现力的培育
12-20音乐教育探索与实践
12-20环境中的音乐教育与幼儿发展
12-20用音乐教育促进儿童主体性发展
12-20“艺术领域中的新《纲要》解读”的点滴体会
12-20幼儿园创造性美术教育的实践研究方案
12-20在音乐环境中培养幼儿音乐的兴趣
12-20培养幼儿音乐节奏感初探
12-20在音乐活动中发展幼儿的社会性
12-20音乐教育从趣、能、德、情着手
12-20中小学常用的音乐教学模式
12-20音乐——幼儿美育的理想形式
12-20浅谈音乐欣赏活动中幼儿审美能力的培养
12-20幼儿园音乐教学活动心得
12-20在音乐活动中体验审美愉悦
12-20让孩子享受音乐创造活动的快乐
12-20在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育的实践
12-20不容忽视的音乐常规训练
12-20浅谈幼儿园音乐活动的开展
12-20通过音乐活动培养幼儿创造力
12-20玩泥巴
12-20发展幼儿的音乐感
12-20幼儿舞蹈的分类
12-20如何引导孩子进行音乐欣赏
12-20浅谈音乐活动的导言设计
12-20让孩子享受音乐的快乐
12-20舞蹈的创编之服装道具篇
12-20音乐教育在幼儿全面发展中的作用
12-20化整为零，在多方互动中评价和欣赏
12-20幼儿音乐教育意义及作用
12-20如何培养幼儿的艺术创造
12-20我园音乐艺术教育理念的几大转变
12-20你的眼睛里有我吗
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