幼儿园音乐教育与幼儿发展
12-20幼儿教师要具有正确分辩声音优劣的素质
12-20因势利导培养幼儿音乐素养
12-20让幼儿的心灵在美的节奏中和谐发展——谈综合欣赏活动与幼儿审美心理建构
12-20给孩子一个选择的机会
12-20幼儿园音乐教育的评价研究（原创）
12-20发挥音乐艺术教育的优势促进儿童发展
12-20它山之石，可以攻玉
12-20素质教育在幼儿舞蹈教育中的体现点滴谈
12-20谈在绘画活动中培养儿童的观察力
12-20对几种幼儿音乐教育的理解
12-20在舞蹈活动中，培养幼儿的创新意识
12-20浅谈幼儿舞蹈教学的几点方法
12-20幼儿音乐教学艺术化
12-20节奏体验在幼儿文学教学中的尝试
12-20谈幼儿园音乐教学
12-20在音乐教学中渗透爱国主义教育
12-20谈谈幼儿服装的搭配
12-20音乐教学的情和趣
12-20通过音乐教学培养幼儿的符号化能力
12-20儿童绘画活动的四尝试
12-20浅谈如何创造幼儿对钢琴的兴趣
12-20让每一位孩子在幼儿剧活动中得到自主发展
12-20在音乐活动中渗透认字活动
12-20舞蹈教学中的开放性原则
12-20做幼儿喜欢的音乐活动的“引导者”
12-20幼儿音乐欣赏能力发展的行动研究总结
12-20浅谈我园音乐教育的新思考
12-20培养幼儿音乐节奏感初探
12-20在开放舞蹈教学中促进幼儿创造潜能的开发
12-20市级课题“幼儿园创造性美术教育的实践研究”
12-20让我们的孩子愉快歌唱
12-20古典音乐---音乐启蒙的开端
12-20音乐教育探索与实践--音乐教育活动专题总结
12-20关于儿童学习音乐艺术的建议
12-20从打击乐活动入手培养幼儿的注意力
12-20音乐活动中兴趣的培养
12-20音乐教育的心理卫生保健功能
12-20构建幼儿音乐教育新理念
12-20浅谈符号在音乐教学活动中的运用
12-20浅谈少儿舞蹈的创作
12-20创设情境 发展情趣 培养情感
12-20律动教学对幼儿健康情绪培养的实践
12-20卡通片对儿童思维发展的影响
12-20以音乐的形式开发幼儿的右脑
12-20培养幼儿绘画兴趣的策略
12-20在开放舞蹈教学中促进幼儿创造潜能的开发
12-20创造美的天地，放飞个性之梦
12-20绘画与想象创造力同行
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