幼儿园音乐教育与幼儿发展
12-20艺术活动中从关注“像不像”到关注“想不想”
12-20试析幼儿园的美育途径
12-20幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思
12-20关于奥尔夫音乐教育体系的八个论点
12-20在唱歌活动中培养幼儿的创造力
12-20大班美术活动教学反思《五彩脸谱》
12-20浅谈幼儿园音乐课程中的奥尔夫音乐
12-20三句半的探索与实践
12-20在唱歌活动中尝试成功的喜悦
12-20幼儿园美术欣赏活动与幼儿想象力的发展
12-20让孩子在电脑绘画中遨游
12-20在音乐活动中体验审美愉悦
12-20如何进行唱歌教学
12-20让孩子快乐舞蹈
12-20泥塑游戏可发展幼儿的想象力和创造力
12-20在幼儿舞蹈实践教学的尝试
12-20舞蹈的创编之动作创编篇服装道具篇
12-20关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考
12-20走进奥尔夫音乐教学
12-20巧用儿歌助握笔
12-20快乐音乐doremi
12-20试论音乐教育对幼儿发展的影响
12-20浅析音乐教育对幼儿智力发展的重要作用
12-20用音乐塑造孩子幼小的心灵
12-20幼儿学习舞蹈的好处
12-20浅谈幼儿的音乐欣赏
12-20合理设计音乐的节奏型
12-20运用活教材的教育原则在美术中因材施教
12-20幼儿园音乐教育现状分析及建议
12-20对艺术教育的认识
12-20音乐教育活动中幼儿健康心理的培养
12-20教师应该掌握正确指挥音乐的技能技巧
12-20谈综合欣赏活动与幼儿审美心理建构
12-20美妙的童声需要诱导
12-20让幼儿在音乐活动中进行尝试
12-20改革音乐教学，加强幼儿品德教育
12-20高高兴兴学舞蹈
12-20选择孩子喜欢的早操音乐
12-20快乐音乐 情感之源
12-20培养幼儿对音乐兴趣
12-20幼儿园音乐欣赏教学浅析2
12-20在韵律活动中促进小班幼儿社会性发展
12-20幼儿舞蹈的分类
12-20浅谈幼儿美术活动中非智力因素的培养
12-20浅谈音乐教育在素质教育中的作用
12-20音乐教学中的暗示
12-20声音的高低和乐曲的旋律
12-20音乐小知识
12-20如何把音乐融入游戏中，使音乐活动更具趣味性
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