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课程名称 |
不听话的小鸡 |
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课程分析
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为了让我园幼儿从小班开始树立安全意识、学习安全知识，结合我园研究课题《幼儿园幼儿安全教育的实践研究》，设计了此次《不听话的小鸡》安全教育活动，采用游戏的方式导入、利用课件讲述故事的方法，通过一张张图片以及故事录音引发幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过看图听故事录音到提问，引导幼儿逐步理解故事内容，懂得不离开大人不跟陌生人走、遇到危险知道大声呼救的道理。
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课程目标
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1、通过活动让幼儿懂得出门时手拉手跟在大人身边,不独自乱跑。 2、懂得不跟陌生人走,帮助幼儿树立安全意识。
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课程准备
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1.音乐、课件、故事录音。 2.幼儿已有安全知识经验准备。
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课程过程
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一、导入部分: 音乐游戏《拉个圆圈走走》。 二、基本过程。 等幼儿坐好了,师:刚才我的宝贝跟我走圈圈的时候,大家都没有乱跑,老师心里真高兴!我告诉你们啊,有一只鸡妈妈她也带着宝贝出来玩,可她一点也不高兴,想不想知道为什么?我们一起来看看吧! 三、完整地边欣赏课件边听故事录音 四、欣赏完故事后教师提问 1. 师:鸡妈妈带着小鸡出去干什么啊?(吃虫子) 2. 师:那鸡妈妈跟小鸡是怎么说的?(跟在妈妈身边,不要乱跑) 3. 师:那有只蝴蝶飞来的时候,小鸡是怎么做的? 4. 师:小鸡追蝴蝶追到哪去啦?(树林里) 5. 小鸡在树林里发生什么事情呢? 6. 师:狐狸把小鸡带到哪里去了?狐狸想干什么?(幼儿回答)嗯,狐狸是一只坏狐狸,他把小鸡带到家里面想把它吃掉,小鸡吓得大声叫:“救命啊,救命啊”, 7. 师:小鸡被狐狸吃掉了吗?是谁救了小鸡?(狮子爷爷) 8. 师:狮子爷爷把小鸡送回了妈妈身边,小鸡跟妈妈说了什么?(以后我一定听你的话跟在你身边,再也不一个人乱跑了。) 五、对幼儿进行安全教育,总结,延伸。 师:你们平时跟爸爸妈妈出去没有?你们是怎么做的?是不是一个人乱跑啊? 师:如果不小心跟爸爸妈妈走散了,有不认识的人也就是陌生人来跟你说话,说他可以带你去找爸爸妈妈,你会不会像不听话的小鸡一样跟陌生人走? 师：如果遇到了陌生人，老师总结了几个注意点呢，宝宝们可一定要记住哦！ 播放视频《不跟陌生人走》 师幼总结：如果遇到了陌生人，我们不能轻易相信陌生人的话，不要接受陌生人的物品，更不能跟陌生人走，遇到危险要学会大声呼救。
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课程反思
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通过本次活动的开展，让我园幼儿不仅在游戏的情境下学到安全知识，也丰富了孩子们的安全经验。本次活动结合我园研究课题《幼儿园幼儿安全教育的实践研究》，采用游戏的方式导入、利用课件讲述故事的方法，讲述小鸡不听妈妈的话,独自去抓蝴蝶遇到了狐狸,差点被吃掉,最后狮子把狐狸赶跑,救出小鸡的故事。活动通过一张张图片以及故事录音引起幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过看图听故事录音到提问，引导幼儿一步一步的进行讲述,理解故事内容，懂得不离开大人不跟陌生人走、遇到危险知道大声呼救的道理，从小树立安全意识。
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