一、设计意图
好动是孩子的天性，大主题《旋转的王国》中其中的一个课程《身体转呀转》中孩子们从生活中获得各种旋转，转圈，扭动等带来的乐趣，因此本次活动设计以周杰伦的歌曲《鞋子特大号》为律动背景音乐，大胆地尝试了无声的诙谐的幽默的运动情境，引导孩子们通过了律动的快和慢，体验感受到运动动作的快慢速度变化从中带来的风趣和幽默搞笑！整个活动教师是无声的一个状态下用手势以及身体的肢体语言与孩子们进行沟通交流互动！
二、活动目标
1.运用运动动作的速度变化体验卓别林式的无声幽默。
2.感受歌曲幽默诙谐的风格体验肢体运动及与同伴游戏的快乐。
3.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动，培养孩子的创编模仿能力。
三、活动准备
1.周杰伦歌曲《鞋子特大号》；蓝、红、绿积木；多种运动图片；
2.经验准备，知道卓别林的无声故事，玩过抢椅子的游戏。
四、活动过程
（一）教师扮演卓别林开场与幼儿互动，激发幼儿的兴趣
1.做抖肩、卷袖的预热动作。
2.出示蓝色乐高，做慢运动动作。
3.出示红色乐高，做快运动动作。
4.出示蓝色乐高，做慢运动动作。
5.出示绿色乐高，举双手边打节拍“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”。
（二）欣赏教师的无声表演，建立不同色的乐高与动作的匹配
蓝(慢)一红(快)ー一蓝(慢)一一绿(嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿)
（三）用运动动作感受与表现乐曲，体验夸张的肢体动作带来的幽默
通过乐高提示了解歌曲的结构，感受、表现动作的快慢变化及“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”的节奏。教师跟随音乐做跑步表演。教师带领幼儿做多组运动表演(跑步，游冰，拍球)。
（四）出示各种运动牌，引导幼儿大胆想象创编运动动作
1.角色传递游戏——抢椅子
被抢掉椅子的幼儿上来抽取一张运动图片，并带领大家做运动动作表演，并通过游戏不断叠加示范表演的人数。
2.出示不同的运动牌，请幼儿从中随机抽取一张，根据图片中的运动随乐表演。
（五）幼儿集体完整游戏
每位幼儿每人抽取一直运动图片，并找到相应图片的小椅子前面战成一排，跟随着音乐，集体做图片上相应的运动动作。