教材分析：本活动《大象救小兔》取材于朱静怡老师的能力课程。故事《大象救小兔》内容简短，富有童趣。而且大象和小兔也是幼儿喜爱的小动物，通过观察图片，理解故事发展的情节，来了解故事中正在游戏的小兔们遇见了凶猛的老虎，跑到河边正巧碰见正在洗澡的大象，大象非常勇敢地用自己的身体当桥，热心帮助小兔们过河，小兔们成功地躲开了老虎的追逐。通过这个故事，告诉幼儿遇到困难好朋友之间要相互关心和帮助，齐心协力面对困难。
活动目标：
1.观察图片，尝试推测故事发展的情节，学习讲述故事中角色对话。
2.懂得同伴之间应该相互关心和帮助，齐心协力面对困难的道理。
活动准备：
背景图，小兔、大象、老虎图片
活动过程：
一、（播放音乐）
教师带小朋友到树林里去玩玩。（进入活动室）
二、（出示背景图）演示教具，观察尝试推测故事发展的情节
1.出示三只小兔
师：谁在小树林里？干什么？它们是怎么玩的呢？（幼儿讨论）高高兴兴地玩
2.插入老虎。
师：哎呀！谁来了？（大老虎）它是怎么来的？（大老虎从森林里窜了出来，我们来学学窜的样子）它来干什么？小兔子们怎么办？（赶紧跑）（幼儿讨论）
3.幼儿进行猜想，谁会来救小动物
师：它们逃到了河边，着急地喊着：“救命，救命。怎么办呢？（幼儿进行猜想）
根据幼儿的反应，我们一起来帮帮小兔子吧，谁会来救它们呢？（结合幼儿的回答，在黑板旁边出示动物图片，桥，工具等）
师：谢谢你们帮小兔子想了那么多办法。听到小兔子的救命声，我们来看看谁来了。
4.出示大象。
师：大象伯伯正在河里洗澡，听到小兔子的救命声，赶紧过来了。大象伯伯会怎么帮助它们呢？（幼儿讨论）
师：（一边讨论，一边做动作回应幼儿），谢谢你们帮大象伯伯想了那么多办法。
大象听到兔子的叫声连忙跑过来说：“快！快从我身上跑过去。”它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。
5.扩散性谈话。
师：老虎追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么样？你想大象会怎么对付老虎呢？（幼儿多角度猜想）
师：大象用鼻子吸住了谁，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，只好夹着尾巴逃跑了。
三、演示教具，完整讲述故事一遍
你们帮大象伯伯想了那么多办法，救了小兔子，我们一起来讲讲这个故事吧。
师：大象救小兔这个故事，让我们看到了大象勇敢的一面，好朋友、同伴之间要相互关心，相互帮助，可不能学老虎，欺负其他的小动物。
附：故事
一天傍晚，小白、小灰和小黑三只兔子在树林里高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。
三只小兔子吓的转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦！”大象连忙伸出长鼻子，翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，快说：“快，快从我身上过河去！”
老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。大象用长鼻子吸住了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，只好夹着尾巴逃跑了。