活动目标：
1.学习利用生活中的物品跟随乐曲合拍地进行演奏和表演。
2.在游戏的情境中学习乐曲不同的节奏型并进行演奏。
3.能轻轻地敲击乐器，知道在每一乐段的演奏中不随便走动，有目的地交换乐器。
活动准备：
锅盖、酒瓶、垃圾桶、木棒若干
活动过程：
一、幼儿通过听故事感受乐曲。
教师引导幼儿在故事的情境下感受音乐的节奏型，并根据幼儿的熟练情况练习1—2次。
师：老师这儿有一段音乐说的是小矮人挖宝藏的故事，我们一起来听一听。
师：森林里有一群可爱的小矮人，他们每天都要去挖宝藏。他们一下一下一下地挖，咦？一块钻石，赶紧装起来。换一个地方继续挖，他们一下一下一下地挖。嗯？发现一块化石。
师：老师这儿有一段音乐说的也是小矮人挖宝藏的故事，我们一起来听一听。（第一遍音乐）
二、幼儿边听音乐边观看教师做的动作。
师：小矮人是怎么挖宝藏的？（一下一下一下地挖）那我们也来试一试。（第二遍音乐，教师加入提示语，幼儿在腿上练习一遍。）
师：现在我把身体变成一座小山，（教师手指头顶）这是山顶。（手指肚子）这是？（启发幼儿回答“这是山腰”）（手指脚）这是？（启发幼儿说出“这是山脚”）我们现在到我们身体小山上挖一挖宝藏吧。（第三遍音乐，分别在头顶、肚子、小脚练习）
三、幼儿在不同的地方练习敲击的动作。
1.教师唱谱，幼儿坐在椅子上练习。
师：森林里有许多宝藏，只是跟着音乐节拍敲得很准的小矮人才可以和小矮人师傅一起去挖宝藏。现在我们一起来跟着音乐试一试。
2.教师再次唱谱，幼儿分别在黑板、椅子、地板处练习。
师：第一关顺利通过，下面我们一起去山顶（山腰、山脚下）挖一挖宝藏。嘘！挖的时候可得轻一点，大灰狼就藏在那边的森林里面呢。
3.完整随音乐练习。
师：让我们来跟着音乐挖一挖吧。（第四遍音乐）
四、引入乐器进行敲击。
师：山上啊，有很多藏宝藏的地方，来看一看是什么？（引入锅盖、垃圾桶、啤酒瓶）
师：告诉你们，这是盖型藏宝洞、桶型大金矿，还有玻璃水晶瓶。
师：我先请一个勇敢的小矮人和我一起去挖一挖。（第五遍随音乐，幼儿单独示范）
师：你们看懂了么？让我们一起去试一试吧。（第六遍随音乐，幼儿集体游戏）
师：我告诉你们哦，一下一下一下敲得小朋友挖到的宝藏是最大的，还有哦，那些宝藏敲得太重会怎么样？（碎）
师：你们想不想再去挖一次？（想）我们这次啊我们合作去挖个大宝藏好不好？（好）你们准备好了么？（准备好了）那我们出发（第七遍音乐）
五、结束活动
教师带领幼儿离开活动室去分享大宝藏。